Uppsatsbedömning i studentprovet: SEN:s officiella kriterier förklarade (2027)

Bedömningens grund: kommunikativ förmåga

Enligt SEN:s föreskrifter ges skrivuppgiften i första hand en helhetsbedömning efter kriteriet "Kommunikativ förmåga". De övriga kriterierna kompletterar bedömningen.

I praktiken innebär detta: bedömarens första fråga är "Förmedlas budskapet?" Om budskapet förmedlas tydligt och naturligt blir poängtalet högt – även om texten innehåller enstaka språkliga fel.

Fem bedömningskriterier

SEN:s bedömningstabell bedömer skrivuppgiften utifrån fem kriterier:

1. Kommunikativ förmåga: "Vilket innehåll utifrån uppgiftsbeskrivningen har examinanden velat uttrycka och hur har hen lyckats i sitt uttryck?"

2. Textens innehåll och/eller behandling av ämnet: "Hur mångsidigt behandlar examinanden det givna ämnet?"

3. Strukturens anpassning efter texttypen (beskrivande, berättande, instruerande, argumenterande och reflekterande texter): "Hur konsekvent och sammanhållen är texten?"

4. Språklig bredd: "Hur mångsidigt och idiomatiskt använder examinanden ord och strukturer?"

5. Språkriktighet och felens allvarlighet: "Hur väl behärskar examinanden användningen av ord och strukturer, och vilka fel gör hen eventuellt?"

Poängskala (lång lärokurs)

SEN:s officiella poängskala för skrivuppgiften (bedömningstabellen, lång lärokurs):

99 p: Budskapet förmedlas mycket klart, ledigt, flytande och nyanserat. Texten innehåller knappt några språkliga fel och de enskilda felen försvårar inte förmedlingen av budskapet.

94 p: Budskapet förmedlas genomgående klart, ledigt och flytande.

84 p: Budskapet förmedlas klart och ledigt. Texten innehåller i viss mån språkliga fel, men de enskilda felen försvårar inte förmedlingen av budskapet.

74 p: Budskapet förmedlas för det mesta klart och ledigt. Texten innehåller i viss mån språkliga fel, av vilka vissa kan försvåra förmedlingen av budskapet.

64 p: Budskapet förmedlas ställvis oklart. Texten innehåller många språkliga fel, av vilka vissa försvårar förmedlingen av budskapet.

54 p: Budskapet förmedlas genomgående oklart och ställvis inte alls.

44 p: Budskapet förmedlas genomgående dåligt och på många ställen inte alls.

28 p: Textens innehåll och behandlingen av ämnet har stora brister. Texten innehåller genomgående språkliga fel som nästan helt hindrar förmedlingen av budskapet.

14 p: Budskapet förmedlas knappt alls. Textens innehåll och/eller behandlingen av ämnet motsvarar nästan inte alls uppgiftsbeskrivningen.

0 p: Budskapet förmedlas inte alls/motsvarar inte någon av punkterna i uppgiftsbeskrivningen eller också är uppgiften inte utförd.

Teckenantal och poängavdrag

I engelska provet (lång lärokurs) är skrivuppgiftens längd 700–1300 tecken (utan mellanslag och radbyten).

För lång text: Om svaret överskrider 1300 tecken dras 9 poäng av – oavsett hur mycket gränsen överskridits.

För kort text: Inget separat poängavdrag görs, men enligt SEN:s föreskrifter ger ett för kort svar "inte en tillräcklig uppfattning av språkkunskaperna och kan därmed inte uppnå de högsta poängtalen".

Plagiering

Enligt SEN:s föreskrifter:

• Om svaret till stor del kopierats från provmaterialet: slutpoängen 40–0 p.
• Om svaret är plagierat eller helt om fel ämne: 0 p.

Meningar som kopierats direkt från provets texter och förklaringar anses försämra prestationen. Däremot är det tillåtet att använda ord och strukturer från provets texter anpassade till egen stil.

Formkrav och poängavdrag

Enligt SEN:s föreskrifter kan små brister i hur uppgiftsbeskrivningen följts ge avdrag som ärmindre än 10 poäng, till exempel om en begärd rubrik eller drag som kännetecknar ett brev saknas. Uppgiftsspecifika avdrag anges i beskrivningarna av goda svar för varje prov. Typiska formkrav:

• Brev: en inledning och avslutning som passar mottagaren.
• Tal: publiken tilltalas.
• Problemlösning: ett lösningsförslag, om uppgiften ber om det.

Praktiska slutsatser

1. Kommunikativ förmåga är viktigast. En tydlig, sammanhängande text som svarar på uppgiftsbeskrivningen får bättre poäng än en "imponerande" text vars budskap inte förmedlas.
2. Strukturen syns. Bedömarna tittar på om texten har en tydlig början, mitt och slut. En modell med 4 stycken fungerar.
3. Överskriv inte teckengränsen. -9 poäng är ett hårt straff. Kontrollera teckentalet innan du skickar.
4. Följ formkraven. Brevets inledning, talets tilltal, lösningsförslaget – dessa är "gratispoäng" som många förlorar av oaktsamhet.

Hur du skriver en uppsats som uppfyller kriterierna läser du i tipsen för engelska studentprovsuppsatsen, och färdiga uttryck finns i 20 fraser som höjer uppsatsen. I Laras kurs får du feedback enligt samma kriterier på dina övningsuppsatser.