Ruotsin yo-koe syksy 2026: keskipitkän oppimäärän oikeat vastaukset

Päivitetty Laran tiimi20 min

Tällä sivulla ovat syksyn 2026 ruotsin keskipitkän oppimäärän (B1-ruotsi) yo-kokeen (ma 21.9.2026) oikeat vastaukset kaikkiin tehtäviin. Ne perustuvat YTL:n alustaviin hyvän vastauksen piirteisiin, jotka julkaistiin 21.9.2026. Päivitämme sivun, kun lopulliset piirteet julkaistaan.

Sisällys · 6 osiota

Lyhyesti

Koepäivä
Maanantaina 21.9.2026.
Tulokset lukioille
12.11.2026 klo 9.00
Tulokset sinulle
13.11.2026 klo 9.00 alkaen Oma Opintopolussa
Pisterajat
YTL julkaisee syksyn 2026 pisterajat 12.11.2026 klo 9.00. Aiemmat rajat ja pistelaskuri: ruotsin keskipitkän oppimäärän pisterajat.
Uusiminen
Hyväksytyn kokeen voit uusia rajoituksetta, ja ennen ylioppilastodistuksen päiväämistä todistukseen merkitään parempi arvosana: yo-kokeen uusiminen.

Jos olet eri mieltä arvostelusta, voit hakea siihen oikaisua 13.11.2026–27.11.2026 (YTL: oikaisuvaatimus). Ohjeet ja kaikki tulospäivät löydät sivulta yo-tulokset syksy 2026.

Tällä sivulla ovat syksyn 2026 ruotsin keskipitkän oppimäärän (B1-ruotsi) yo-kokeen (ma 21.9.2026) oikeat vastaukset kaikkiin tehtäviin. Vastaukset perustuvat YTL:n alustaviin hyvän vastauksen piirteisiin, jotka julkaistiin 21.9.2026. Päivitämme sivun, kun lopulliset piirteet julkaistaan.

Mitä hyvän vastauksen piirteet ovat ja milloin lopulliset piirteet julkaistaan, kerromme artikkelissa Hyvän vastauksen piirteet.

Kokeessa oli 18 tehtävää neljässä osassa, ja maksimipistemäärä oli 299. Alla on jokaisen kohdan hyväksytty vastaus ja useimmissa myös kysymys sellaisena kuin YTL on sen julkaissut. Suomeksi vastattavien kysymysten merkkiraja näkyy kysymyksen perässä. Kun hyväksyttyjä vastauksia on useita, ne on eroteltu vinoviivalla.

Osa 1: Kuullun ymmärtäminen

Tehtävä 1: Planer för läslovet (15 p.)

Mian ja Emilin dialogi. Tehtävien 1–5 ja 7 äänitteet kuunneltiin ensin kokonaan ja sen jälkeen osissa.

  1. 1.1

    Vad har Mia gjort?

    oikea vastaus: Hon har motionerat

  2. 1.2

    Hur tillbringar Emil läslovet?

    oikea vastaus: Han studerar

  3. 1.3

    Hur tillbringar Mia läslovet?

    oikea vastaus: Hon jobbar

  4. 1.4

    Vilken nyhet om Macke berättar Mia?

    oikea vastaus: Han ska bli pappa

  5. 1.5

    Varför har Emil bråttom?

    oikea vastaus: Han vill hinna hem i tid

Tehtävä 2: Museernas Uppsala (12 p.)

Esittely Uppsalasta ja sen museoista.

  1. 2.1

    När är Silverbibeln skriven?

    oikea vastaus: För 1500 år sedan

  2. 2.2

    Miksi kirjan nimi on Silverbibeln? Vastaa suomeksi. (max. 100 merkkiä)

    oikea vastaus: Se on kirjoitettu hopeavärillä. / Sen teksti on hopeanväristä.

  3. 2.3

    Vad är speciellt med Professorshemmet?

    oikea vastaus: Museet kan besökas endast under visningar

  4. 2.4

    Vilken fördel gav den anatomiska teatern?

    oikea vastaus: Åhörarna kunde följa undervisningen utan problem

Tehtävä 3: Legomannen (15 p.)

Legoharrastaja Thomas Lundström kertoo harrastuksestaan.

  1. 3.1

    På vilket sätt brukade Thomas bygga lego som barn?

    oikea vastaus: Genom att använda sin egen fantasi

  2. 3.2

    Vad hände då Thomas var tonåring?

    oikea vastaus: Han började skämmas för sin hobby

  3. 3.3

    Varför tar berättaren upp Thomas systerbarn i intervjun?

    oikea vastaus: Thomas hittade sin legopassion på nytt tack vare dem

  4. 3.4

    Mihin tarkoitukseen Thomas hyödyntää sosiaalista mediaa legoharrastuksessaan? Vastaa suomeksi. (max. 100 merkkiä)

    oikea vastaus: Hän julkaisee siellä kuvia luomuksistaan/rakennelmistaan.

  5. 3.5

    Varför vill Thomas bygga med riktiga legobitar i stället för digitala?

    oikea vastaus: För att kunna fylla en lucka i sitt liv

Tehtävä 4: Nyheter (12 p.)

Uutislähetys.

  1. 4.1

    Vad visar undersökningen om kvinnors försvarsvilja?

    oikea vastaus: De äldre ställer sig mer positiva än de yngre

  2. 4.2

    Mikä haikaroihin liittyvä kilpailu on kyseessä? Vastaa suomeksi. (max. 50 merkkiä)

    oikea vastaus: (Haikaran) poikasen nimeämis-/nimenantamiskilpailu.

  3. 4.3

    Hur skiljer sig samtalen nödcentralen får från tidigare?

    oikea vastaus: Samtalens innehåll har förändrats

  4. 4.4

    Vilka typer av ärenden är de mest akuta enligt de sociala myndigheterna?

    oikea vastaus: De yngstas välmående

Tehtävä 5: Matlådor (12 p.)

Juttu Jannesta ja hänen etukäteen valmistamistaan ruoka-annoksista (matlådor).

  1. 5.1

    Vad har Janne börjat prioritera i sina recept?

    oikea vastaus: Miljövänligare ingredienser

  2. 5.2

    För hur lång tid lagar Janne matlådor åt gången?

    oikea vastaus: Nästan ett år

  3. 5.3

    Vad planerar Janne att göra med matlådesystemet?

    oikea vastaus: Han tänker hålla fast vid det

  4. 5.4

    Vilken rubrik passar bäst till inslaget? Svara utifrån hela texten.

    oikea vastaus: En enklare vardag

Tehtävä 6: Arbetsintervju (video) (15 p.)

Videolla opettajan työhaastattelu. Videon sai katsoa niin monta kertaa kuin halusi.

  1. 6.1

    Vad visar den sökande i början av intervjun?

    oikea vastaus: Dålig tidshantering

  2. 6.2

    Vad räknar den sökande som sin styrka?

    oikea vastaus: Att kunna koppla av ordentligt

  3. 6.3

    Varför söker mannen det här jobbet?

    oikea vastaus: Han är tvungen att tjäna pengar

  4. 6.4

    Miksi se, että työpaikka sijaitsee lähellä kotia, on hakijan mielestä etu? (2 asiaa) Vastaa suomeksi. (max. 100 merkkiä)

    oikea vastaus: Ei tarvitse istua julkisessa liikenteessä / käyttää julkista liikennettä. (2 p.)

    oikea vastaus: Saa nukkua aamulla pitkään. (2 p.)

    Pelkkä lyhyt matka ei tuo pisteitä.

  5. 6.5

    Varför fick den sökande sparken från sin tidigare arbetsplats?

    oikea vastaus: Han hade svårt med tidsschemat

Tehtävä 7: EPA-dunk (9 p.)

Juttu EPA-dunk-musiikista.

  1. 7.1

    Vad är EPA-dunk enligt mannen?

    oikea vastaus: Lättsam partymusik

  2. 7.2

    Vem lyssnar på EPA-dunk?

    oikea vastaus: Folk i olika åldersgrupper

  3. 7.3

    Vad är en EPA-traktor?

    oikea vastaus: Ett ombyggt fordon

Osa 2: Luetun ymmärtäminen

Tehtävä 8: Elever med innovationer (12 p.)

Teksti oppilaiden innovaatioista ja robottikilpailusta.

  1. 8.1

    Mikä on robottikilpailun palkinto? Vastaa suomeksi. (max. 100 merkkiä)

    oikea vastaus: Mahdollisuus kilpailla Yhdysvalloissa.

  2. 8.2

    Vad förväntas deltagarna göra?

    oikea vastaus: Ta fram en praktisk idé

  3. 8.3

    Var kan man använda tjejernas innovation?

    oikea vastaus: I vattnet

  4. 8.4

    Vad är tjejernas viktigaste insats i skapandet av innovationen?

    oikea vastaus: Sammanhållningen

Tehtävä 9: Heta trender i köket (18 p.)

Keittiöasiantuntija kommentoi kuutta keittiötrendiä. Jokaiseen tekstiin valittiin sopivin väite.

  1. 9.1

    Vilket påstående passar bäst in på texten?

    oikea vastaus: Många matlagare samtidigt behöver utrymme

  2. 9.2

    Vilket påstående passar bäst in på texten?

    oikea vastaus: De flesta klarar sig med ett enda fat

  3. 9.3

    Vilket påstående passar bäst in på texten?

    oikea vastaus: Fett och smuts stör elegansen

  4. 9.4

    Vilket påstående passar bäst in på texten?

    oikea vastaus: Allt damm är lätt synligt på dem

  5. 9.5

    Vilket påstående passar bäst in på texten?

    oikea vastaus: Den känsliga ytan skadas av sura matvaror

  6. 9.6

    Vilket påstående passar bäst in på texten?

    oikea vastaus: Det är svårt att ta fram allt som behövs

Tehtävä 10: Nyheter (13 p.)

Lyhyitä uutisia. Kysymyksessä 10.1 piti mainita kaksi asiaa.

  1. 10.1

    Mitä seurasi, kun raitiovaunu suistui raiteilta? (2 asiaa) Vastaa suomeksi. (max. 100 merkkiä)

    oikea vastaus: Sähkökaapeli irtosi (2/0 p.) ja liikenne pysäytettiin (2/0 p.).

  2. 10.2

    På vilket sätt var Teds vecka exceptionell?

    oikea vastaus: Han jobbade utan ersättning

  3. 10.3

    Vilken rubrik passar bäst för texten?

    oikea vastaus: Flygande matproducenter på flygplatsen

  4. 10.4

    Vad förvånade Laura?

    oikea vastaus: Att hon slog hemlandets toppresultat

Tehtävä 11: Uleåborg – Europas kulturhuvudstad 2026 (12 p.)

Teksti Oulusta Euroopan kulttuuripääkaupunkina 2026.

  1. 11.1

    Varför utses Europeiska kulturhuvudstäder?

    oikea vastaus: För att betona lokala egenskaper

  2. 11.2

    Vad önskar man ska hända efter 2026?

    oikea vastaus: Att god praxis ska gälla även i framtiden

  3. 11.3

    Var sker kulturprogrammet i huvudsak?

    oikea vastaus: I Uleåborg med omnejd

  4. 11.4

    Vad vill man uppnå med kulturell klimatförändring?

    oikea vastaus: Att en känsla av gemenskap skapas

Tehtävä 12: På teatern kan man uppleva magi (15 p.)

Teksti teatterista, jossa esiintyvät Satu Rasila ja Stefan Karlsson.

  1. 12.1

    Vad är fint med teater enligt Satu Rasila?

    oikea vastaus: Man får enastående upplevelser

  2. 12.2

    Vad är det som skapar mystiken på teatern?

    oikea vastaus: Samarbetet mellan olika yrken

  3. 12.3

    Miksi Stefan Karlsson aloitti esityksen harjoittelemisen jo vuotta aiemmin? Vastaa suomeksi. (max. 100 merkkiä)

    oikea vastaus: Hänen piti opetella soittamaan kitaraa.

  4. 12.4

    Vilken roll spelar kläder och maskering i föreställningen enligt Stefan Karlsson?

    oikea vastaus: De gör det lättare att leva sig in i rollen

  5. 12.5

    Vad har Karlsson lärt sig i sitt yrke?

    oikea vastaus: Att få bättre självkännedom

Tehtävä 13: Enkelt liv nu – miljonär senare (11 p.)

Teksti Wilmasta, joka elää nyt säästäväisesti ja sijoittaa tulevaisuutta varten.

  1. 13.1

    Vad tycker Wilma är tufft?

    oikea vastaus: Kylan inomhus

  2. 13.2

    Mistä Wilma sai alkupääoman sijoittamiseen? Vastaa suomeksi. (max. 50 merkkiä)

    oikea vastaus: Hän peri rahaa.

  3. 13.3

    Hurdan är Wilmas metod att göra investeringar?

    oikea vastaus: Analytisk

  4. 13.4

    Vad är Wilmas mål för framtiden?

    oikea vastaus: Att ha flera inkomstkällor

  5. 13.5

    Hur ser Wilma på sitt liv?

    oikea vastaus: Hon har fattat rätt beslut

Osa 3: Sanasto ja rakenteet

Tehtävä 14: Ett ödesdigert fiskkok (15 p.)

Tekstin aukkoihin valittiin asiayhteyteen parhaiten sopiva vaihtoehto.

  1. 14.1

    oikea vastaus: på grund av

  2. 14.2

    oikea vastaus: hade ännu inte

  3. 14.3

    oikea vastaus: troligen

  4. 14.4

    oikea vastaus: för att

  5. 14.5

    oikea vastaus: upptäckte

  6. 14.6

    oikea vastaus: elden

  7. 14.7

    oikea vastaus: oklart

  8. 14.8

    oikea vastaus: var

  9. 14.9

    oikea vastaus: förlorade

  10. 14.10

    oikea vastaus: Exempelvis

  11. 14.11

    oikea vastaus: några

  12. 14.12

    oikea vastaus: varken

  13. 14.13

    oikea vastaus: viktiga

  14. 14.14

    oikea vastaus: delen

  15. 14.15

    oikea vastaus: hur

Tehtävä 15: Risk för vattenbrist oroar (5 p.)

Vesipulan riskistä kertovan tekstin aukkoihin valittiin kokonaisia ilmauksia.

  1. 15.1

    oikea vastaus: att gårdens vatten ska ta slut

  2. 15.2

    oikea vastaus: under flera år framöver

  3. 15.3

    oikea vastaus: att man får hjälp

  4. 15.4

    oikea vastaus: per person och dag

  5. 15.5

    oikea vastaus: att vattna sin gräsmatta

Tehtävä 16: I studentköket (9 p.)

Dennis tulee opiskelija-asuntolan yhteiseen keittiöön. Kokelas kirjoitti omat repliikkinsä ruotsiksi sulkeissa olevien ohjeiden mukaan: kokonaisia lauseita, 5–10 sanaa kussakin.

  1. 16.1

    (Vastaa kuvan avulla ja kerro, mitä kokkaat.)

    oikea vastaus: Esimerkkivastauksia: Jag lagar köttbullar med potatismos. / Jag gör köttbullar och potatismos till middag. / Jag håller på att laga köttbullar och mos. / Det blir köttbullar och potatismos idag. / Jag står och lagar köttbullar med mos.

  2. 16.2

    (Kerro, mistä ruokaohje on peräisin.)

    oikea vastaus: Esimerkkivastauksia: Det är något min mormor brukar göra. / Det brukade vi äta hemma ganska ofta. / Jag har fått receptet av min farmor. / Det är ett gammalt familjerecept. / Jag hittade receptet på nätet.

  3. 16.3

    (Vastaa ja ehdota jotain, missä toinen voisi auttaa.)

    oikea vastaus: Esimerkkivastauksia: Tack, du får gärna rulla köttbullarna. / Gärna, du kan skala potatisen. / Du får duka för två personer. / Du kan hjälpa till med moset. / Du kan steka nästa omgång köttbullar.

Kukin repliikki pisteytetään 3/2/1/0 p. sen mukaan, sopiiko vastaus tilanteeseen ja onko sen sisältö ja kieliasu virheetön. 2–4 sanan vastauksesta saa enintään 1 p. ja yhden sanan vastauksesta 0 p.

Osa 4: Kirjallinen tuottaminen

Tehtävä 17: Kort skrivuppgift (33 p.)

Kahdesta aiheesta valittiin toinen, ja vastaus kirjoitettiin ruotsiksi. Pituus 200–350 merkkiä, välilyöntejä ja rivinvaihtoja ei lasketa. Alarajan alittava vastaus ei yllä korkeimpiin pisteisiin, ja ylärajan ylityksestä seuraa pistevähennys.

17.1 Delta och vinn! (33 p.)
Uusi kauppakeskus järjestää arvonnan verkkosivuillaan. Osallistu arvontaan ja perustele, mitä arvonnan palkinnoista tarvitset eniten ja miksi. Valitse yksi tehtävän kuvista.

17.2 Så här hanterar jag stress (33 p.)
Kirjoita verkkolehden lukijasivuille, mikä sinua stressaa arjessa ja mitkä ovat parhaat tapasi hallita ja vähentää stressiä. Kirjoita kokonaisia lauseita.

Tehtävä 18: Längre skrivuppgift (66 p.)

Kahdesta aiheesta valittiin toinen, ja vastaus kirjoitettiin ruotsiksi. Pituus 400–600 merkkiä. Pituusrajoja koskevat samat säännöt kuin lyhyessä tehtävässä.

18.1 En dag som Finlands president (66 p.)
Kerro verkkolehden kirjoituskilpailuun, millainen päiväsi Suomen presidenttinä on, mitä työtehtäviä sinulla on ja mikä päivässä on parasta.

18.2 Ett liv utan modern teknologi (66 p.)
Kirjoita nettikeskusteluun, millaista elämä olisi ilman sähköä, medialaitteita ja arkea helpottavia laitteita.

Analyysi

Kuullun ymmärtämisessä vain tehtävä 6 oli video, muut kuusi tehtävää olivat äänitteitä. Neljään kysymykseen vastattiin suomeksi (2.2, 3.4, 4.2 ja 6.4). Kysymyksessä 6.4 piti mainita kaksi asiaa, kumpikin kahden pisteen arvoinen, eikä pelkkä lyhyt matka tuonut pisteitä.

Luetun ymmärtämisen suurin tehtävä oli tehtävä 9 (18 p.): luettiin kuusi keittiötrendeistä kertovaa tekstiä, ja jokaiseen valittiin sopivin väite. Suomeksi vastattiin neljään kysymykseen (8.1, 10.1, 12.3 ja 13.2), ja kysymyksessä 10.1 piti mainita kaksi asiaa. Tehtävän 13 viidestä kysymyksestä neljä oli kahden pisteen arvoisia.

Sanasto- ja rakenneosion 29 pisteestä yli puolet, 15 pistettä, tuli tehtävästä 14, jossa oli 15 yhden pisteen aukkoa. Tehtävässä 15 oli viisi aukkoa, joihin valittiin kokonaisia ilmauksia. Tehtävä 16 erosi muista: siinä kirjoitettiin omat repliikit dialogiin, ja jokainen repliikki pisteytettiin asteikolla 3/2/1/0. Hyvän vastauksen piirteissä on esimerkkivastauksia yhden oikean vastauksen sijaan, ja 2–4 sanan vastauksesta sai enintään yhden pisteen.

Kirjoitustehtävät olivat yhteensä 99 pisteen arvoisia, eli noin kolmasosa kokeen 299 pisteestä. Lyhyessä tehtävässä (33 p.) kirjoitettiin 200–350 merkkiä ja pitkässä (66 p.) 400–600 merkkiä, ja kummassakin valittiin toinen kahdesta aiheesta. Sisältöön liittyviä pistevähennyksiä ei ollut.

Englannin kokeen vastaukset: Englannin yo-koe syksy 2026: oikeat vastaukset ja analyysi. Edellinen koe: Ruotsin yo-koe kevät 2026: keskipitkän oppimäärän oikeat vastaukset.

Kevään 2027 kokeeseen valmistautuville: rakenne ja pisteytys löytyvät artikkelista Ruotsin yo-koe 2027: keskipitkän oppimäärän rakenne, pisteet ja tehtävätyypit, koepäivät artikkelista Yo-koepäivät kevät 2027. Harjoitella voi Laran ruotsin abikurssilla.

Kiinnostaako, minkä arvosanan pistemäärä olisi tuottanut? Katso ruotsin pisterajat syksy 2026 ja laske arvosanasi pistelaskurilla.

Aiemmat kokeet ja niiden hyvän vastauksen piirteet löydät sivulta ruotsin vanhat yo-kokeet.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta, alustavat hyvän vastauksen piirteet (kaikki syksyn 2026 piirteet)

Pääset alkuun jo tänään

Harjoittele yo-kokeen kaltaisia tehtäviä ja saa selittävää palautetta jokaisesta vastauksesta.

Tutustu ruotsin abikurssiin

Tässä artikkelissa

Lue seuraavaksi

RuotsiKoe ja pisterajat

Paras ruotsin abikurssi 2027? Keskipitkän ruotsin kurssit vertailussa

4 minRuotsiKoe ja pisterajat

Ruotsin vanhat yo-kokeet: keskipitkä oppimäärä 2019–2026

4 minRuotsiKoe ja pisterajat

Ruotsin yo-koe kevät 2027: koepäivä ja tilastot

4 min

Ruotsin abikurssi